Tujuan

2. • -Mengukuhkan Hubungan:
     • Mengeratkan hubungan antara murid-murid serta guru-guru untuk mewujudkan suasana yang lebih mesra dan harmoni.
   • -Mencipta Kenangan Indah:
     • Membantu murid-murid dan guru-guru mencipta kenangan manis yang akan dikenang sepanjang masa melalui aktiviti yang menyeronokkan.
   • -Menghargai Guru:
     • Menyambut Hari Guru sebagai tanda penghargaan kepada usaha dan dedikasi guru-guru dalam mendidik anak-anak bangsa.
3. Aktiviti

• -Permainan Interaktif:
  • Mengadakan pelbagai permainan yang melibatkan semua murid untuk merangsang semangat kerjasama dan interaksi antara mereka.
• -Sesi Berkenalan:
• • Mengadakan sesi berkenalan di mana murid-murid boleh berkongsi maklumat tentang diri mereka dan mengenali rakan-rakan serta guru-guru dengan lebih baik.
• -Sambutan Hari Lahir dan Hari Guru:
  • Mengadakan sambutan Hari Lahir murid-murid dengan kek dan acara meriah serta sambutan Hari Guru untuk menunjukkan penghargaan kepada guru-guru.
1. Montage video

-Gambar Di Sini-

Tujuan

1. 1. 1. -Memperkukuhkan Pemahaman Pelajar: E-learning Quiz Raya bertujuan untuk memperkukuhkan pemahaman pelajar dalam pelbagai mata pelajaran seperti Bahasa Melayu, Matematik, Pendidikan Islam, dan Asas Komputer. Dengan melalui kuiz ini, pelajar diberi peluang untuk menguji dan mempertingkatkan pemahaman mereka dalam bidang-bidang tersebut.

      2. -Meningkatkan Motivasi Pembelajaran: Melalui elemen perayaan seperti tema Raya, e-learning quiz ini juga bertujuan untuk meningkatkan motivasi pembelajaran pelajar. Dengan menyelitkan unsur kegembiraan dan keceriaan dalam proses pembelajaran, diharapkan pelajar akan lebih bersemangat untuk mengambil bahagian dan menyerap ilmu dengan lebih efektif.

Aktiviti

1. 1. -Pertandingan Interaktif Antar Pelajar: E-learning Quiz Raya dapat dijalankan sebagai pertandingan interaktif antara pelajar di seluruh negara. Melalui platform digital, pelajar dari pelbagai sekolah dan lokasi dapat bersaing secara langsung atau dalam talian. Ini akan mencipta atmosfer pembelajaran yang kompetitif dan menyeronokkan yang dapat merangsang minat pelajar terhadap pembelajaran.

   2. -Pembelajaran Berasaskan Permainan (Game-Based Learning): Aktiviti dalam e-learning quiz ini boleh disusun dalam bentuk permainan digital yang menarik dan interaktif. Contohnya, dalam pelajaran Matematik, terdapat permainan memecahkan masalah; dalam Bahasa Melayu, terdapat permainan teka-teki kata; dalam Pendidikan Islam, terdapat permainan interaktif mengenai nilai-nilai agama; dan dalam Asas Komputer, terdapat permainan mengenai penggunaan perisian. Dengan pendekatan ini, pembelajaran menjadi lebih menyeronokkan dan efektif.

   1. VIDEO MONTAGE QUIZ

-Gambar Di Sini-

Tujuan

2. - Memperkenalkan Konsep Asas STEM:
   • Memberikan pendedahan awal kepada murid-murid pra sekolah mengenai konsep asas Sains, Teknologi, Kejuruteraan, dan Matematik melalui aktiviti praktikal.
3. - Membangkitkan Minat dalam STEM:
   • Menanam minat dan semangat ingin tahu terhadap bidang STEM dengan menggunakan pendekatan yang menyeronokkan dan interaktif.
4. - Mengasah Kemahiran Motor Halus dan Pemikiran Kritikal:
   • Mengembangkan kemahiran motor halus murid-murid melalui aktiviti melipat kertas dan pelancaran kapal terbang, serta menggalakkan mereka berfikir secara kritis tentang prinsip aerodinamik dan jarak penerbangan.

Aktiviti

1. 1. - Membuat Kapal Terbang Kertas:Aktiviti ini melibatkan sesi pembelajaran langkah demi langkah tentang cara melipat kertas untuk membentuk kapal terbang. Murid-murid diberi tunjuk ajar tentang teknik lipatan yang betul untuk memastikan kapal terbang kertas mereka dapat terbang dengan baik.

   3. - Membuat Peluncur Kapal Terbang:Murid-murid diajar cara menghasilkan peluncur kapal terbang menggunakan bahan mudah seperti getah dan kayu. Aktiviti ini membantu mereka memahami asas prinsip aerodinamik dan bagaimana peluncur boleh mempengaruhi penerbangan kapal terbang kertas.

   6. - Melancarkan Kapal Terbang Kertas:Aktiviti terakhir adalah melancarkan kapal terbang kertas yang telah dibuat. Murid-murid berpeluang menguji ciptaan mereka dan melihat sejauh mana kapal terbang mereka boleh terbang. Aktiviti ini membantu mereka memahami konsep jarak dan kecekapan serta memberi kepuasan dalam melihat hasil kerja mereka.

-Gambar Di Sini-

Tujuan

1. 1. -Memupuk Kreativiti: Aktiviti ini bertujuan untuk memupuk kreativiti kanak-kanak di TABIKA KEMAS Felda Medoi melalui proses pembuatan kad raya digital. Mereka dapat mengeluarkan idea dan ekspresi kreatif mereka melalui pemilihan gambar, template, dan pembentangan kad raya.

   2. -Memperkukuhkan Hubungan Sosial: Membuat kad raya digital bersama-sama dapat membina hubungan sosial yang kukuh di kalangan kanak-kanak dan juga antara kanak-kanak dengan guru dan pengasuh. Aktiviti ini memberi peluang kepada mereka untuk berinteraksi dan bekerjasama.

   3. -Menghargai Budaya dan Tradisi: Dengan membuat kad raya digital, kanak-kanak dapat memahami serta menghargai budaya dan tradisi menghantar kad raya sempena sambutan hari besar seperti Hari Raya Aidilfitri. Ini membantu mereka menyedari nilai-nilai kebersamaan dan saling menghargai.

Aktiviti

1. 1. 1. -Mengambil Gambar: Kanak-kanak akan diajar untuk mengambil gambar yang sesuai untuk digunakan dalam kad raya digital. Mereka dapat mengambil gambar individu atau berkumpulan dengan tema yang relevan seperti suasana perayaan atau aktiviti kebersamaan.

      2. -Memilih Template Kad Raya: Setelah gambar-gambar diambil, kanak-kanak akan diberikan peluang untuk memilih template kad raya yang sesuai. Mereka dapat memilih dari pelbagai pilihan template yang disediakan, yang mengandungi elemen-elemen seperti tema, warna, dan gaya.

      3. -Membentangkan Kad Raya Digital: Selepas gambar dan template dipilih, kanak-kanak akan dibimbing untuk menggunakan perisian atau aplikasi khusus untuk membentangkan kad raya digital. Mereka akan belajar langkah-langkah asas dalam proses pembentukan kad raya digital termasuklah menyusun gambar, menambah teks, dan memperibadikan kad raya mengikut cita rasa masing-masing.

-Gambar Di Sini-